Kaylub Giamanco, un carpintero de 36 años, entró armado a la primaria de sus hijas y mató al adolescente que había asesinado a tres niños y una maestra. Otra docente se había enfrentado primero al atacante sin llevar un arma. Casi un mes después, el padre contó cómo vive con lo ocurrido, mientras las familias exigen respuestas sobre la seguridad escolar.
Kaylub Giamanco iba de regreso a casa para comer con su esposa cuando pasó frente a la primaria donde estudiaban sus dos hijas, de 5 y 10 años, en Bend, Oregon. Lo que vio cambió sus planes y su vida: un adolescente armado disparaba en las inmediaciones del plantel y se dirigía hacia la escuela.
El carpintero de 36 años tomó la pistola que guardaba en su camioneta, llamó al 911 y entró al edificio para intentar detenerlo. Cuando consiguió llegar hasta el agresor, un estudiante y otros dos niños ya habían muerto, al igual que una maestra. Otra docente, desarmada, forcejeaba con el atacante para quitarle una escopeta.
Giamanco disparó contra el adolescente y terminó con el ataque antes de que los primeros policías lograran intervenir. Las autoridades consideran que su actuación y la de la maestra evitaron más muertes.
La historia dio la vuelta a Estados Unidos y convirtió a Giamanco en una figura del debate sobre el uso de armas para la defensa personal. Pero el hombre que muchos llaman héroe asegura que todavía piensa en las cuatro personas a las que no llegó a tiempo para salvar.
El padre que vio entrar a un atacante en la escuela de sus hijas
El jueves 15 de octubre parecía una jornada normal para la familia Giamanco. Esa mañana, Kaylub había preparado a sus hijas para ir a clases y las había llevado a la primaria Silver Rail, donde ese día se tomarían las fotografías escolares.
Después se dirigió a trabajar. Durante su descanso decidió regresar a casa para comer con su esposa, pero mientras conducía pasó cerca de la escuela y observó a un adolescente con una escopeta.
Según relató a Oregon Public Broadcasting (OPB), vio que el joven disparó contra una camioneta, lanzó su arma por encima de la reja y después saltó para ingresar al plantel. Giamanco tomó su pistola calibre .40 y llamó al número de emergencias.
La grabación de aquella llamada, difundida posteriormente por las autoridades, permite escuchar su desesperación. Le dijo a la operadora que había alguien armado en la escuela de sus hijas, que él también tenía una pistola y que estaba dispuesto a utilizarla si era necesario.
Mientras la operadora intentaba obtener más información, Giamanco escuchaba disparos desde el interior del edificio. Decidió acercarse y entró por una zona donde el atacante había roto los cristales.
En entrevistas posteriores contó que avanzó agachado y que, mientras buscaba al agresor, pensó que probablemente no saldría con vida.
La maestra desarmada que enfrentó primero al atacante
Cuando Giamanco llegó a uno de los salones, encontró una escena que sería determinante para detener el tiroteo.
Una maestra estaba forcejeando con el adolescente armado. De acuerdo con la investigación policial, la docente le había lanzado su teléfono celular, lo había derribado y trataba de quitarle la escopeta.
La intervención ocurrió sin que ella llevara un arma. El jefe de policía de Bend, Mike Krantz, reconoció públicamente su valentía y señaló que probablemente evitó que hubiera más víctimas.
Según Giamanco, el forcejeo le permitió acercarse y encontrar un ángulo desde el que podía disparar contra el atacante sin alcanzar a la maestra. El adolescente todavía intentó recuperar su arma, por lo que Giamanco volvió a disparar.
Cuando terminó el enfrentamiento, dejó su pistola y levantó las manos para evitar que los policías lo confundieran con otro agresor.
La maestra salió del salón sin saber quién era el hombre que había intervenido y, según el relato de Giamanco, inicialmente creyó que se trataba de un segundo atacante.
La identidad de esa docente no había sido divulgada oficialmente en los reportes consultados. Giamanco aseguró que desea conocerla y agradecerle personalmente, porque considera que su intervención fue decisiva para salvar otras vidas.
Para él, la verdadera valentía estuvo en enfrentar a una persona armada sin contar con un arma propia.
Cuatro muertos y dos heridos: las víctimas del tiroteo en Bend
El ataque dejó cuatro personas muertas: tres niños de 5, 8 y 11 años, y una maestra de 25 años. También resultaron heridas una niña de 7 años y otra docente.
Entre las víctimas mortales se encuentra Rhoam Summer, un niño de 5 años que cursaba el kínder. Las autoridades no difundieron los nombres de los otros dos menores fallecidos por petición de sus familias.
La maestra asesinada fue Megan Lambert, de 25 años, quien trabajaba con estudiantes que requerían atención educativa especializada. Su familia contó que había conseguido el empleo que siempre había deseado y que enseñar a esos niños era una parte fundamental de su vocación.
Otra docente, Becky Drury, de 54 años, sufrió heridas graves y fue hospitalizada. Una niña de 7 años también resultó herida durante el ataque.
Es importante distinguir a estas víctimas de la maestra que forcejeó con el agresor: se trató de una tercera docente, que no resultó lesionada durante esa intervención.
Todos los disparos contra las víctimas ocurrieron en un salón de educación especial. El atacante, identificado como Griffin J. John II, tenía 16 años y había estudiado anteriormente en Silver Rail, aunque ya no estaba inscrito en el distrito escolar.
Las autoridades no han establecido públicamente un motivo definitivo. Tampoco existe evidencia que permita atribuir el ataque a su condición personal o a sus antecedentes educativos.
Kaylub Giamanco no se siente un héroe: piensa en los niños que no pudo salvar
Aunque Giamanco recibió reconocimientos públicos por detener al atacante, su experiencia posterior ha estado marcada por el impacto emocional de lo que presenció.
En una entrevista difundida el 10 de noviembre por CBS News, contó que todavía tiene dificultades para dormir y que, cuando intenta descansar, recuerda los gritos y las súplicas de los niños durante el tiroteo.
El carpintero explicó que no ha logrado regresar a su rutina anterior. Aunque sabe que su intervención pudo evitar más muertes, también piensa constantemente en las cuatro personas que fallecieron antes de que llegara al salón.
En una conversación previa con OPB, dijo que le gustaría reunirse con las familias de las víctimas y pedirles perdón por no haber conseguido salvar a sus seres queridos.
Giamanco también ha expresado su intención de aprovechar la atención pública para promover proyectos relacionados con la seguridad escolar, la educación sobre armas y el apoyo a la salud mental.
Su postura sobre las armas es favorable a la capacitación y a la defensa personal. Sin embargo, ha insistido en que quiere que la conversación también incluya el dolor de las familias y la necesidad de evitar nuevas tragedias.
La maestra que enfrentó al adolescente ocupa un lugar especial en su relato. Giamanco sostiene que, sin aquellos segundos de resistencia, él habría tenido muchas menos posibilidades de detener el ataque.
El caso reabre el debate sobre las armas en Estados Unidos
El tiroteo ocurrió en medio de la campaña electoral por la gubernatura de Oregon y provocó reacciones de políticos y organizaciones con posiciones diferentes sobre el control de armas.
El presidente Donald Trump elogió públicamente a Giamanco y presentó su intervención como un ejemplo de la importancia de que los ciudadanos puedan defenderse con armas de fuego.
Organizaciones favorables al derecho a portar armas también destacaron el caso para argumentar que una persona armada puede detener una agresión cuando la policía todavía no ha llegado.
En contraste, defensores de regulaciones más estrictas han señalado que el episodio también evidencia la facilidad con la que un adolescente pudo acceder a una escopeta y atacar una escuela.
La gobernadora de Oregon, Tina Kotek, reconoció el valor de las personas que intervinieron, pero pidió evitar que la tragedia se convirtiera inmediatamente en una confrontación partidista.
El caso también puso atención en la intervención de la maestra desarmada y en los riesgos que enfrentan quienes intentan detener una agresión. Giamanco pudo ser confundido con un segundo atacante, precisamente porque entró al plantel portando una pistola.
La experiencia de Silver Rail permite documentar cómo actuaron dos personas en una emergencia concreta, pero no demuestra por sí sola que permitir o restringir la presencia de civiles armados en las escuelas produzca mejores resultados de seguridad.
Para responder esa pregunta se necesitan estudios más amplios que comparen diferentes incidentes, medidas preventivas y circunstancias de intervención.
Qué investiga la policía y qué cambios exige la comunidad escolar
La investigación sobre el ataque continúa abierta. Uno de los principales asuntos pendientes es determinar cómo obtuvo el adolescente la escopeta calibre 12 utilizada en el tiroteo.
Las autoridades confirmaron que el arma había sido adquirida legalmente. Reportes periodísticos señalaron que pudo haber sido comprada por su madre, aunque todavía falta esclarecer las circunstancias en las que llegó a manos del menor y si se incumplió alguna disposición sobre almacenamiento seguro.
Por otro lado, hasta el corte de esta información no se habían anunciado cargos contra Giamanco por haber disparado contra el atacante. La policía confirmó que tenía legalmente su pistola en el vehículo, mientras las autoridades judiciales mantienen la investigación general de los hechos.
El debate sobre la seguridad de Silver Rail tampoco ha terminado.
El 10 de noviembre, la junta escolar del distrito Bend-La Pine celebró una reunión en la que presentó una cronología de la respuesta al ataque y escuchó las preocupaciones de madres, padres y docentes.
Según la información difundida por el distrito, el agresor ingresó al salón poco después de la primera llamada al 911, registrada a las 12:59 de la tarde. Giamanco llegó aproximadamente dos minutos después y un agente de policía entró al edificio cerca de un minuto más tarde.
La revisión también identificó dificultades en los procesos de comunicación y reunificación de las familias. Algunos padres tuvieron que esperar varias horas para conocer la situación de sus hijos.
Las autoridades escolares anunciaron medidas de seguridad adicionales y estudian nuevas inversiones para mejorar los sistemas de comunicación, acceso y respuesta ante emergencias.
Casi un mes después del tiroteo, la comunidad de Bend continúa intentando recuperar la normalidad.
La investigación deberá esclarecer cómo obtuvo el atacante el arma, qué medidas pudieron haber evitado su ingreso al plantel y si existen responsabilidades adicionales. Mientras tanto, Giamanco intenta reconstruir su vida y espera conocer a la maestra que, sin estar armada, se enfrentó al agresor antes de que él llegara.
La historia de Silver Rail es recordada por la intervención de un padre con una pistola, pero también por una docente que decidió proteger a sus alumnos sin llevar un arma. Y, sobre todo, por las cuatro vidas que se perdieron antes de que el ataque pudiera detenerse.
¿Quién es Kaylub Giamanco?
Es un carpintero estadounidense de 36 años y padre de dos niñas que estudian en la primaria Silver Rail de Bend, Oregon. El 15 de octubre de 2026 intervino para detener a un adolescente que había atacado la escuela.
¿Cuántas personas murieron en el tiroteo de Silver Rail?
Murieron tres niños de 5, 8 y 11 años, y la maestra Megan Lambert, de 25. Otras dos personas resultaron heridas. El atacante de 16 años también murió después de que Giamanco le disparara.
¿Qué hizo la maestra desarmada?
Según la policía de Bend, lanzó su teléfono celular contra el atacante, lo derribó y forcejeó para quitarle la escopeta. Su intervención ayudó a detener la agresión.
¿Qué ocurrió después del tiroteo?
Las autoridades abrieron una investigación sobre el ataque y el origen del arma. El distrito escolar también inició una revisión de sus procedimientos de seguridad y respuesta ante emergencias.
